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以职业需求为导向!到2020年,江苏专硕招生人数将大于学硕

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现代快报讯(通讯员 王素娟 记者 仲茜)4月3日,现代快报记者从“2018年江苏学位与研究生教育工作会议”上了解到,江苏高校研究生教育综合改革将进一步深化,到2020年,专业硕士招生人数将大于学术硕士。同时,各高校将加强重点学科建设,提升研究生培养质量,落实研究生教育内涵式发展。

2020年,专硕招生数将大于学硕

据介绍,连续两年来,江苏高校研究生招生规模持续扩大。2017年,全省招收研究生6.45万人,较3年前增加25%。目前,江苏省现有在校研究生17.67万人,总量位居全国第二。与此同时,在 2018年3月27日,国家教育部学位委员会公布的2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单中,江苏新增193个博士、硕士学位点,新增数量位居全国第一。

根据国家教育部学位委员会的要求,高校研究生教育要适应社会发展和岗位需求,建立以职业需求为导向的人才培养计划。2017年,江苏高校专业学位与学术学位硕士研究生比例,从4:6调整为接近5:5。到2020年,江苏专业硕士招生人数将大于学术硕士。据悉,相比于学术型硕士,专业硕士是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。随着专业硕士的招生数逐年扩大,专硕越来越受到社会认可,不少用人单位在招人时,也呈现出对专硕的青睐。

此外,南京大学、苏州大学,作为去年教育部遴选的14所高校博士研究生教育综合改革试点高校,取得阶段性成果。江苏创新实施产业教授和研究生工作站制度,符合高层次创新型人才培养规律,受到教育部高度肯定。“这是江苏多年来持续夯实学科基础的结果,也是江苏学科发展实力的体现。”江苏省教育厅副厅长洪流表示,2018年,江苏高校要以推进“一流大学、一流学科”建设为引领,顺应绩效评价和动态调整的新要求,继续推进高水平研究生教育工作。

优化布局,加强重点学科建设

“2013年以来,随之研究生招生规模扩大,研究生入学门槛有所降低,部分研究生存在学习积极性不高、创新能力缺乏等问题,甚至有极少数研究生是来混文凭的。”座谈会上,来自扬州大学的博士研究生导师刘宗平,道出了目前研究生教育中出现的一些问题。他认为,提升研究生培养质量,需要导师、学校、社会等多方面共同努力。

“质量是研究生教育的生命线。”对此,江苏省教育厅研究生教育处处长杨树兵回应说,江苏坚决守住高校研究生教育内涵式发展的基准线,“向虚字开刀,向实处用劲”。“ 2017年,在省研究生教改课题结题工作中,对8个‘只申报立项、没有开展研究’的教改课题,明确不予结题,并公开通报。对192个形同虚设的‘僵尸’工作站,明确为考核不合格,予以摘牌。”

加强重点学科建设,积极实施校级学科建设项目,是研究生教育高质量发展的关键。东南大学党委副书记郑家茂,介绍了东大在优化专业布局、加强重点学科项目方面的做法和经验,即树立“强势工科、优势理科、精品文科、特色医科”的目标,形成“多学科融合、理工文医综合、产学研结合、国际化联合”的四合战略。“我们主动撤销了建设状况不佳,或与学校发展规划不符的学位点,如统计学博士点,系统分析与集成硕士点,生态学硕士点,新增法学、力学、基础医学博士点,以及临床医学专业学位博士点。”